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ficha técnica

PEDAGOGIA
LA INFLUENCIA DE AICLE EN EL AULA DE CIENCIAS NATURALES
LA INFLUENCIA DE AICLE EN EL AULA DE CIENCIAS NATURALES
(edición digital)
2016
141
978-84-16514-70-0
PDF
Español
6,05
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sinopsis

La implantación del plurilingüismo en Andalucía trae consigo que el aprendizaje de idiomas se convierta en uno de los objetivos más importantes de nuestro sistema educativo. Este nuevo contexto lleva a los docentes a una forma diferente de enfocar el proceso de enseñanza, en el que el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) se convierte en una parte fundamental. El presente trabajo expone algunos de los principios metodológicos de AICLE relacionados con la enseñanza bilingüe y su adaptación a la asignatura de Ciencias Naturales en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Se parte de una exposición general de las teorías y principios relacionados con la enseñanza bilingüe, para posteriormente reflexionar y presentar ejemplos concretos de aplicación en el campo de la Biología-Geología. Este documento ha sido enfocado como una ayuda para el profesorado de Ciencias Naturales integrado en programas bilingües y, más concretamente, como un punto de partida desde el cual avanzar hacia una formación más profunda pues, sobre todo, pretende invitar a la autorreflexión.


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