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ficha técnica

DIDACTICA DE LA CIENCIA
LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA
LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA. TEORIAS Y PRACTICAS
AA.VV
2002
137
RÚSTICA
978-84-7827-278-5
CATALA
 

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sinopsis

Y ¿enseñar ciencia? ¿No se puede definir? ¿No será la complejidad de la ciencia misma la que impida una definición? Quizás sea la complejidad ideológica de lo que entendemos por ciencia lo que nos impida una definición universal sobre cómo enseñarla. En estas páginas hemos intentado llevar a cabo una aproximación desde diversos ángulos. La opinión es de los autores, la conclusión es vuestra, lectores.


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