EXTERIORIDADES CRÍTICAS

¿Por qué las universidades de artes no se reconocen a sí mismas como comunidades? ¿Por qué se relacionan tan a menudo las prácticas culturales con formas de aprendizaje disidentes? ¿Está el conocimiento patrimonializado por las instituciones oficiales? ¿Cómo desve lar y poner en cuestión los mecanismos de apropiación del conocimiento que imponen las instituciones hegemónicas? ¿Sería posible inc orporar saberes y haceres externos para construir un status quo diferente? ¿Cómo activar la incorporación de las comunidades artísti cas y cul...[Read more]