PEDAGOGÍAS CORPORALES: UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR

En los últimos 20 años el tema del cuerpo ocupa un espacio de centralidad en las investigaciones en torno a las Ciencias Sociales, a sí como en la educación en general. En esta obra hemos partido de la idea radical de que sin cuerpo no hay educación. No tenemos nin guna duda de que autores como Platón («El cuerpo es una prisión para el alma»), Descartes («Pienso, luego existo») o todo el sustrat o cultural que sostiene la moral descorporeizada del cristianismo se revelarían frente a tal afirmación.Contrariamente, el proyecto del libro...[Leer más]