APRENENTATGE GRADUAL DE LA LECTOESCRIPTURA

Ni la lectura ni l´escriptura s´aprenen de cop, sinó que s´assoleixen duna manera gradual i lenta, sobretot quan els alumnes presen ten dificultats significatives daprenentatge. Aquesta lentitud fa que, a vegades, costi de saber cap on ha d´avançar el treball doc ent. Precisament, aquesta és la raó del llibre: ajudar les mestres, sigui en els esforços didàctics vinculats a la classe o sigui en les activitats de reeducació i reforç (individualitzades o en grup petit), com també ajudar els pares, oferint a mestres i pares pautes a prop...[Read more]