EDUCACION MATEMATICA Y CIUDADANIA

¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos , conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curr iculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las pregunta s a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de respond er.