KONZEPTIONEN DES MUNDLICHEN

Was ist unter Mündlichkeit zu verstehen? Inwiefern ist diese Frage didaktisch relevant? In den Domänen der Sprachwissenschaft und Sp rachdidaktik, besonders aber auch im schulischen Kontext sind Vorstellungen beziehungsweise Konzeptionen von Mündlichkeit bedeutsam. Denn sie prägen Erwartungen, si konturieren wissenschaftliche Modelle und unterrichtliche Lerngegenstände sowie Unterrichtsmethoden in je unterschiedlicher Weise. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes setzen sich explizit und implizit mit verschiedenen Konzept ionen de...[Read more]